工作动态
- 100.如何加强学风建设?
- 99.学习风气的内涵是什么?主要体现在哪些方面?
- 98.教学质量监控体系包括哪些环节?
- 97.什么是主要教学环节的质量标准?
- 96.教学规章制度主要考察的哪些内容?
- 95.教学管理人员的教学管理研究与实践成果是指什么?
- 94.教学管理人员应具备哪些素质?
- 93.教学管理队伍结构合理的内涵是什么?
- 92.教学管理队伍由哪些人员组成?
- 91.什么是教学管理?教学管理的基本任务和职能包括哪些方面?
- 90.学生毕业论文(设计)的考察内容有哪些?
- 89.如何考察实验开出率?综合性实验、设计性实验的含义是什么?实验室开放的含义是什么?
- 88.实践教学包括哪些环节?
- 87.课程与教学主要考察什么?
- 86.制定培养方案应注重哪些方面?
- 85.什么是培养方案?考察培养方案的主要内容是什么?
- 84.专业设置与结构调整主要考察哪三个方面?
- 83.教学日常运行支出指什么?
- 82.运动场所、活动场所及设施主要考察哪些内容?
- 81.校舍状况包含哪些方面?
- 80.如何加强教学信息化建设?
- 79.校园网建设包含哪些内容?
- 78.生均图书量是仅指纸质图书,还是包括电子图书?
- 77.实习基地需要的条件有哪些?
- 76.教学、科研仪器设备的内涵是什么?
- 75.教学条件主要包括哪些方面?
- 74.如何加强高校师德建设?
- 73.“严谨治学,从严执教”指的是什么?
- 72.什么是教书育人?
- 71.如何考察教师队伍结构?
- 70.什么是具备专业(行业)从业资格和任职经历的教师?
- 69.什么是专任教师?什么是主讲教师? 民办高校的专任教师怎么计算?
- 68.青年教师如何界定?
- 67.“师资”在评估中是如何界定的?
- 66.什么是教学工作的核心资源?
- 65.人才培养思路和产学研合作教育主要考察什么?
- 64.什么是人才培养模式?
- 63.教学中心地位的确立可以从哪几个方面来理解?
- 62.本科教学在高等教育中的地位是什么?
- 61.高等学校提高教学质量的关键是什么?
- 60.什么是高等学校生命线?
- 59.如何理解办学特色?
- 58.领导能力对校级领导和中层领导 有哪些要求?领导能力侧重考察什么?
- 57.学校规划的主要内容有哪些?
- 56.什么是学校定位?
- 55.什么是办学思路?它具体体现在哪些方面?
- 54.评估中要注意把握的“三个符合度”(评估的原则)是什么?重要性何在?
- 53.本科教学工作合格评估的基本办学条件指标和监测办学条件指标分别是哪些?
- 52.专家组进校后考察的主要内容是什么?
- 51.专家组考察的主要程序是什么?
- 50.学校开展教学质量评估的目标是什么?
- 49.专家进校前学校的工作要点有哪些?
- 48.本科教学工作合格评估参评学校的主要任务是什么?
- 47.本科教学工作合格评估指标体系的特点是什么?
- 46.本科教学工作合格评估方案的特点是什么?
- 45.本科教学工作合格评估的重点是什么?
- 44.本科教学工作合格评估的理念是什么?
- 43.本科教学工作合格评估的主要程序包括哪些?
- 42.本科教学工作合格评估采用什么样的评估方法?
- 41.本科教学工作合格评估对高校教学工作的作用是什么?
- 40.本科教学工作合格评估指标体系设计的基本原则是什么?
- 39.本科教学工作合格评估由谁组织和实施?
- 38.专家个人投票依据是什么?
- 37.本科教学工作评估的二十字方针及其内涵
- 36.国家为什么要设立评估专项经费?
- 35.合格评估的申诉与仲裁如何进行?
- 34.高校教学基本状态数据库如何为学校、社会和政府以及评估工作服务?
- 33.什么是高校教学基本状态数据库?
- 32.社会力量如何参与合格评估工作?
- 31.学校整改工作在合格评估中有何作用?
- 30.如何有效防范和严肃处理高校在评估中出现的弄虚作假行为?
- 29.教育部对评估纪律提出了哪些要求?
- 28.合格评估工作为何强调学校“平常心、正常态”?
- 27.教育部对合格评估结论的处理办法是什么?
- 26.合格评估结论是如何形成的?
- 25.专家在评估中是如何考察和进行判断的?
- 24.评估专家应该参加哪些培训工作?
- 23.专家组在合格评估工作中有哪些任务和要求?
- 22.合格评估专家组是如何构成的?
- 21.合格评估指标体系针对艺术类高校作了哪些调整?
- 20.合格评估指标体系针对医学类高校作了哪些调整?
- 19.合格评估指标体系针对民办高校作了哪些调整?
- 18.为什么强调学校要建立自我评估制度?
- 17.合格评估如何引导新建本科学校建设内部质量保障体系?
- 16.学生实践能力培养在指标体系中是如何体现的?
- 15.合格评估方案如何引导新建本科学校实现应用型人才培养目标定位?
- 14.合格评估是如何体现“以学生为本”的?
- 13.合格评估指标体系有什么特点?
- 12.合格评估是如何实施“阳光评估”并倡导良好风尚的?
- 11.合格评估工作有哪些新方法?
- 10.合格评估工作倡导哪些新理念?
- 9.合格评估中政府、高校和社会的地位和作用如何?
- 8.学校参加合格评估的条件是什么?
- 7.合格评估工作的指导思想和核心内涵是什么?
- 6.为什么要开展合格评估?
- 5.什么是合格评估?
- 4.国际上主要国家开展高等教育评估的经验和做法有哪些?
- 3.本科教学评估对提高高校教学质量有何作用?
- 2.国家《教育规划纲要》对高等教育质量保障与评估主要提出了哪些要求?
- 1.开展高校教学评估的法律依据是什么?
我校召开传达学习WilliamHill中文官方网站合格评估推进会精神暨2026年春季学期工作会议
本网讯 春潮涌动启新程,奋楫扬帆正当时。3月20日,我校在学术报告厅隆重召开传达学习WilliamHill中文官方网站合格评估推进会精神暨2026年春季学期工作会议。春来教育集团董事丁锋、学校领导班子及全体教职工参加会议,会议由党委书记张晓彬主持。

大会现场
纪委书记、副校长聂好春传达了WilliamHill中文官方网站本科教学工作合格评估专题推进会上董事长的讲话精神。董事长指出,当前合格评估工作已进入攻坚冲刺关键阶段,面临时间紧迫、任务艰巨、标准严格等多重挑战,亟需补齐短板、落实各项评建工作。对此,他提出三点要求:一是思想认识再提升,以高度的政治站位凝聚评建合力;二是责任压实再加码,以过硬的工作作风抓实评建工作;三是鼓足干劲再出发,以坚定的必胜信念打赢评建硬仗。
各单位代表发言
教务处副处长申文明、评建办副主任周桥梁、教育学院院长魏春霞、能源与化工学院院长秦少雄分别围绕教育教学、评建工作、品牌建设以及产教融合等方面,结合工作实际展开交流发言。分享了在推进学校本科教学工作合格评估过程中的经验与思考,充分彰显了WilliamHill中文官方网站教职工担当作为、奋勇争先的良好精神风貌。
党委副书记、校长戴国强以《凝心聚力迎评估 踔厉奋发启新程》为题作工作报告。该报告系统回顾了我校在“十四五”收官之年所取得的扎实业绩,详细阐述了我校“十五五”期间的“1234工作思路”以及“六大工作目标”,并明确指出在迎评促建的攻坚之年,我校重点实施的“九大攻坚行动计划”和相关工作要求。他着重强调,合格评估不只是一场必须打赢的攻坚战,更是一次审视自我、重塑自我、超越自我的珍贵契机。
春来教育集团董事丁锋以《凝心聚力担使命 决胜评估建新功》为主题发表重要讲话。她指出,2026年作为“十五五”的开局之年,对WilliamHill中文官方网站来说是“大考之年”“攻坚之年”,更是“背水一战”的关键节点,要进一步凝聚团结之力,强化责任链条。为深入贯彻落实董事长讲话精神,全力打赢本次评估攻坚战,她向全体教职工提出明确要求:既要“正视差距”,更要“坚定信心”,以最高站位掀起攻坚热潮;既要“挂图作战”,更要“步步为营”,以最实作风狠抓任务落实;既要“各司其职”,更要“协同作战”,以最强合力夺取最终胜利。
为贯彻好本次会议精神,张晓彬强调:要提高政治站位,把准“国之大者”,深刻认识合格评估的极端重要性;要聚焦核心任务,紧扣“以评促建”,坚决打赢评估攻坚硬仗;要坚持党建引领,凝聚“奋进合力”,以高质量党建护航高质量发展;要强化作风保障,弘扬“实干精神”“龙马精神”,确保各项部署落地见效。
此次大会的召开,为学校新学期工作划定了“路线图”、明确了“任务书”,进一步统一了思想、凝聚了共识、鼓舞了士气。全体教职工认真学习领会会议精神,攻坚决胜合格评估,以实干践初心、以奋斗启新程,奋力谱写学校事业高质量发展新篇章,为加快建设特色鲜明、国内知名的高水平应用型大学而不懈奋斗!
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